人工智能熱潮下，編程發揮了重大作用。人們習慣性認為編程是大學生才能學習的科目，事實上，少兒編程也逐漸成為一種趨勢。1月28日，教育部辦公廳公示了2019年度面向中小學生的全國性競賽活動名單。在其公示的名單中，中國青少年機器人競賽和全國青少年創意編程與智能設計大賽位列其中。由此可見少兒編程也越來越受重視。

最近兩年，在中小學生的課外培訓市場上，少兒編程像一匹黑馬沖了出來，日漸火熱。

少兒編程之風并非空穴來風

隨著人工智能和STEAM教育的迅速發展，K12市場中悄然出現一個全新領域——少兒編程培訓。作為與STEAM教育有緊密聯系的細分科目，少兒編程受到眾多資本和企業的青睞，儼然成為繼在線少兒英語之后，又一塊受到大眾矚目的藍海市場。

編程教育越來越受教育界重視，江蘇、山東、北京等地已陸續將編程納入中小學課程體系。全球的“編程風”愈刮愈烈，已有24個國家在基礎教育中設立了編程課程。對于提高我國少兒教育質量而言，少兒編程教育亦有非常大的優勢。

歐美早就興起了少兒編程風。早在2012年,美國前總統奧巴馬已經開始呼吁全國學生學習編程,4年后,在美國的Hour of Code Week（全民學編程周）中，奧巴馬為了號召美國吃瓜群眾讓娃學編程，還親自寫了一段java代碼，并表示向美國學校資助40億美元用于計算機科學教育。英國也將2014年設立為"Year of Code"，規定所有5-16歲的學生都必須學習計算機編程。在法國，編程被納入了初等義務教育的選修課程。在北歐國家如芬蘭、愛沙尼亞也把編程作為了一門非常重要的義務教育學科等。亞洲其他國家也開始重視少兒編程。2017年,新加坡全面推動少兒編程教育,中小學考試中加入編程考試科目；2018年,韓國開始全面推廣中學編程課程；2020年,日本計劃開始實施編程教學。