第12課打扮起來跳舞

教學目標

(   1)學習示例復習和應用模塊中的各種圖形特效模塊。

(   2)學習示例復習和應用模塊中模塊和模塊控制角色執行腳本。

(  3)學習實例，能夠理解和運用模塊，它控制角色根據真實條件執行如果如果條件為假，則執行以下腳本塊否則下面的腳本塊。

教學課時：

  1課時

學生：6年級

教學過程：

(   )133133)一、創造一個場景，揭示主題

今天，我們要學習一個化妝跳舞的小品相信大家都會很喜歡老師會打開它“Music and dance”文件夾中第5個“Dance lesson”例子，點擊“DANCE！角色，看！一場模特表演賽開始了四個女孩穿著漂亮的衣服，伴隨著音樂，在舞臺上扭來扭去，翩翩起舞按下ABCD的任意按鈕，舞臺上表演的模特有意思嗎？這部作品中有些角色劇本很長動動腦筋，試試看我相信你能理解并付諸行動！

二、范例研究探索和發現

 3 3356請打開“Music and dance”文件夾中第5個“Dance lesson”例如，讓 s先體驗一下，再看老師給你的研究題。

1、思考：四個女生如何扭腰扭臀？回想一下之前用的特效模塊。

2、理解該模塊如何駕馭四個女生在舞臺上唱歌跳舞。

3、研究模型開始執行的位置的腳本。

三、自由創作，構建腳本

(    1)打開另一個暫存窗口并開始創建。

2、發揮你的想象力，做出不同的形狀。

3、修改劇本，讓模特表演更精彩。

(    4)老師巡視引導，學生提問，師生共同解決，共同進步。

四、分享作品，互相學習

(   1)點評學生作品。

(   2)用FTP上傳一次自己的作品。

(   3)通過“分享”把你的作品扔在scratch網站自己的空間里。

五、我們的收獲

 3 3 在今天 的學習和創作過程中，我們再次嘗試了圖形特效在我們作品中的應用，這將為我們的作品增色不少同時，學生可以發揮想象力，構造許多形狀。在刮刮樂中有很多針對特效的作品■內置作品看一看，學習一下別人設計特效的作品。