5大能力

在實(shí)踐過程中專注力持續(xù)提升

開發(fā)創(chuàng)新力邏輯思維能力，從無(wú)到有，從0到1，將學(xué)生的想象變成現(xiàn)實(shí)

培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，從推理到判斷，有助于其他理工學(xué)科的學(xué)習(xí)

小組合作過程中，通過相互溝通交流，項(xiàng)目介紹等提高語(yǔ)言語(yǔ)言表達(dá)能力

團(tuán)隊(duì)中，相互配合，團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力

上完課，能飛天？

能拯救地球？

課程就像一顆種子

慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大

讓小朋友漸漸成為心目中的超人

那么到底有什么樣的課程呢？

給大家介紹一下吧！

Scratch

通過Scratch這一圖形化編程軟件

進(jìn)行程序設(shè)計(jì)以及作品的調(diào)試

達(dá)到計(jì)算機(jī)編程啟蒙的目的

使學(xué)生親身體驗(yàn)人工智能的原理及實(shí)現(xiàn)過程

鍛煉學(xué)生的抽象邏輯思維能力

重點(diǎn)培養(yǎng)效仿能力及動(dòng)手實(shí)踐能力

樹立創(chuàng)新意識(shí)

進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程啟蒙教育

體驗(yàn)人工智能的原理及實(shí)現(xiàn)過程

鍛煉抽象邏輯思維能力

以快樂為主

通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索

以及合作分工展開創(chuàng)意搭建

使學(xué)生能夠初步掌握形狀與結(jié)構(gòu)的特性

及簡(jiǎn)單機(jī)械與運(yùn)載工具的運(yùn)動(dòng)原理

通過學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生熟悉器材的搭建方式

建立立體空間感培養(yǎng)簡(jiǎn)單的工程素養(yǎng)

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

為后續(xù)課程做好前期鋪墊

不僅動(dòng)手做，還可以學(xué)到知識(shí)

學(xué)生從學(xué)習(xí)和動(dòng)手中

了解認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)原理

小朋友們?cè)谡n堂中要真正理解了哦！

增強(qiáng)小朋友認(rèn)知能力的培養(yǎng)、奠定空間概念

增加問題解決能力、提高情緒抒發(fā)的機(jī)會(huì)

練習(xí)大小肌肉活動(dòng)、訓(xùn)練語(yǔ)言及肢體表達(dá)

自信心的提升、訓(xùn)練感官辨別能力

加強(qiáng)觀察力、培養(yǎng)創(chuàng)造力

拓展幼兒的三維空間立體建構(gòu)的想象力

鼓勵(lì)創(chuàng)造出不同的、豐富的造型

孩子的好奇心將不受約束

腦洞大開的參與到課堂里

不再只是簡(jiǎn)單的聽老師說(shuō)

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