一直對少兒編程沒有動過心思，認為小孩子很難理解編程。我們這些人都是上了大學，有了足夠的知識儲備和計算機基本知識之后才開始的。

今天偶然從網上看了一篇介紹少兒編程的文章，我決定研究一下當前的情況。

鑒于低齡的孩子們無法理解繁雜的編程語言，為了滿足孩子們的創新精神，麻省理工學院開發了一款Scratch軟件，最新版本是3.0，大家可以在官方網站在線編程，也可以下載后使用離線編輯器編程。孩子們的作品完成之后，可以進行發布，分享給世界各地的人們。

這款軟件最大特點是可視化編程，使用的是積木形狀的模塊。孩子們把需要的模塊拖拽進腳本區，就可生成游戲和動畫。他們在動手過程中，能夠逐步理解條件語句、循環語句，判斷語句的作用。

也就是說這款軟件的開發工程師，給大家打包好了各個指令，初學的孩子只需要具備編程思想即可，無需處理底層。

基本了解之后，迅速下單，從淘寶購買了一本簡易教程。我兒子整天玩游戲，試試看能否引導他自己編出游戲。

下單之后，我從網上搜索了一部分視頻和教程，基本弄明白了怎樣使用Scratch進行編程。并上網牛刀小試了一把，很簡單的小程序還是好實現的。但是想真正理解并做出像樣的作品，需要潛心研究一下各個模塊的功能。

孩子如果自學，還是有很大難度。他們需要對照書本，反復調試，歸納并總結各種方法，這對很多孩子來說，根本做不到。

Scratch下載完全免費，這個開發組除了保留“SCRATCH”的名稱和“小貓”LOGO的權利之外，公布源碼，允許隨意修改，發布，傳播。當前很多少兒編程機構就是使用scratch來教給初學者程序設計的主要思想。

“我認為這個國家的每個人都應該學習編程，因為它教你如何思考。”

這不是宣傳機構的口號，這是蘋果創始人喬布斯的名言。

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