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SCRATCH少兒編程活動之錘子打僵尸
? ??為豐富轄區(qū)青少年課余生活,促進(jìn)青少年頭腦發(fā)展,葑塘社區(qū)通過智慧社區(qū)、電子顯示屏、QQ群、微信公眾號等多種途徑發(fā)布了SCRATCH少兒編程活動信息。4月13日上午,葑塘社區(qū)團(tuán)支部聯(lián)合關(guān)工委組織,再次開展了SCRATCH少兒編程活動。

?? 來自獨墅湖圖書館的志愿者老師通過PPT,手把手教學(xué)的方式給前來參加活動的青少年講解了游戲程序的編輯,并通過做問答游戲的方式讓青少年學(xué)習(xí)如何導(dǎo)入游戲背景和角色、鍵盤控制游戲角色動作等簡單編程操作。在志愿者老師的幫助下,青少年們通過自身努力學(xué)習(xí),紛紛完成了錘子打僵尸的游戲制作設(shè)計。在游戲與歡笑中,訓(xùn)練了青少年們的邏輯思維,激發(fā)創(chuàng)新力。

????經(jīng)過一個小時的編程設(shè)計,現(xiàn)場的青少年們都完成了自己的編程作品,親自動手設(shè)計制作一款趣味游戲,實現(xiàn)自己的游戲設(shè)計構(gòu)思,有著滿滿的成就感!
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Scratch兒童編程是啥?附:入門案例詳解
作為一個“誤入歧途然后將錯就錯”的偽理工男來說,計算機編程是被大學(xué)專業(yè)逼著開始學(xué)的,接著讀研、畢業(yè)參加工作,由于工作原因(數(shù)據(jù)處理分析)不得不使用編程工具,畢竟幾句簡潔的計算機指令就能讓電腦沒日沒夜地干活,這種提高效率的工作方式,我們不用別人也會用。所以,不管喜不喜歡,中不中意,甜七爸這
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scratch第七課,譜寫音符
?????上節(jié)課的思考題大家做出來了沒有?想實現(xiàn)換樂器的功能,我們需要添加一個變量,在數(shù)據(jù)中新建一個變量,可以起名字叫樂器,接下來只需要把樂器這個變量放到每個演奏樂器設(shè)為”1“中的”1“的位置,記住是每一個哦。接下來在舞臺的左上角會顯示樂器這個變量,鼠標(biāo)右鍵點擊樂器,選擇第三個滑桿,通過