關于少兒編程學習概念的理解

學習編程最基本的是編程概念的掌握，Scratch大家都發現時積木方式拼接進行編程，這個符合孩子們的理解模式，很多孩子都接觸過樂高、積木、拼圖等玩具，這種能將命令模塊與模塊之間用積木的方式拼接，有效的讓孩子們以一種拼接或搭建積木的方式去理解命令與命令之間的關系。

Scratch雖然是以積木形式進行的編程，但它的8個編程部件中包含了常規編程中常見的編程概念，比如編程中的三種基本順序結構：順序結構、循環結構和選擇結構，當然它還包含編程中常用的變量的定義和鏈表（數組）的使用等。

Scratch在程序設計時同時也引入了事件、線程、同步的概念。例如Scratch中包含多種事件，如判斷角色是否碰到邊界、是否遇見某種顏色等；而多線程則是讓舞臺上的不同角色各自執行不同的腳本，互不妨礙；在程序中不同角色間可以通過發送廣播和接受到廣播實現同步。學生在使用過程中自然而然就掌握了正確的編程概念。

關于少兒編程思想的培養

學習編程最重要的是編程思想的培養，要在程序學習中培養學生利用編程解決問題的能力。用Scratch編寫的動畫和游戲非常直觀，學生在學會了編程的基本原理和方法后，有興趣也有能力將動畫和游戲編寫得更逼真，更好玩。在修改動畫游戲腳本的過程中，學生不斷地提出問題，解決問題，能夠根據自己的需求進行分析，設定合適的角色與相應的腳本，最終實現程序。Scratch使用“搭積木”的方式進行編程的教學，對于學生來說更加直觀，更加有趣。還能夠與其他學科對應，用簡單的程序論證物理、數學等學科的知識概念。適合在進行其他編程語言學習前作為起步學習，為日后學習更深層次的編程語言打好基礎。

????????此外還需要說明的是，Scratch是采用積木式編程學習，易于上手。孩子不需要輸入冗長的代碼，只需拖動不同模塊，進行搭建，即可進行編程。不論是故事、游戲、動畫、音樂，都可以在Scratch上實現。小朋友甚至可以通過Scratch編寫一段小程序來解決數學或物理的習題。通過Scratch創作自己的動畫或游戲。Scratch本身擁有龐大的素材庫，除此之外，孩子可以在Scratch中導入想用的圖片或音樂，輸入文字，甚至錄制自己的聲音或親手畫圖，作為素材，來完善自己的作品。同時Scratch鼓勵孩子上傳自己的作品，與全球的孩子分享。

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