一談到少兒編程，家長多數(shù)的反應就是“那么難學的懂嗎？”、“還不確定將來學不學計算機專業(yè)，學編程不是浪費時間么”、“沒必要學，身邊也沒幾個學”......

真的是這樣嗎？

如果少兒編程真的沒必要學，他們?yōu)槭裁催@么執(zhí)著倡導孩子去學編程？

如果少兒編程真的沒用，國家為什么大力推行信息學相關政策？

小編想說的是，少兒編程并不是為了培養(yǎng)出一個程序員，它幫助孩子鍛煉邏輯思維、增強未來核心競爭力！

1

工具不同

少兒編程：是通過一款scratch圖形化編程工具開始學習的。

它不需要孩子輸入密密麻麻的算法文本，而是通過拖拽界面上的模塊來拼合邏輯語句，從而實現(xiàn)相同的效果。

因為它界面簡潔，色彩搭配舒服且操作簡單，接觸過它的孩子幾乎都會喜歡上這個軟件，建立起編程的欲望。

成人編程：需要積累一定的英語詞匯量，通過鍵盤純敲擊字母代碼，且編程界面單調(diào)，需要編程者精通編程語言。

2

應用場景不同

少兒編程：主要是以開發(fā)孩子邏輯思維為主，增強動手實踐能力，提高同學間團隊協(xié)作能力。

通過scratch，孩子們可以編程一些趣味動畫、游戲等小程序，可分享至朋友圈供大家試玩。

成人編程：迎合市場需求，編寫一些大型項目，或者開發(fā)軟件、編寫網(wǎng)站，是科技生產(chǎn)的重要工具。它應用領域廣泛，且具有一定收益性。

3

評價標準不同

少兒編程：它能促使孩子增強邏輯思維，掌握基本的編程概念。

讓孩子提高自主創(chuàng)新能力，開發(fā)一些小游戲，家長能夠直觀的看到孩子掌握了哪些技能，且比較高效的提高成績。

成人編程：面對社會、企業(yè)，要求編寫代碼嚴謹、效率、安全，能夠高質(zhì)量高效益的產(chǎn)出編程產(chǎn)品，且很注重用戶體驗與社會認同感。

總結

雖然scratch是圖形化編程，但它入手簡單、操作容易，在學習過程中對孩子產(chǎn)生的影響是極其重要的。

此外，scratch語言雖作為少兒編程的基礎編程，但它的算法、邏輯、結構都跟成人編程是相通的。

在scratch中，也會用到變量、函數(shù)、循環(huán)和邏輯判斷等編程知識，用它也能開發(fā)小程序，例如記事本、鬧鈴、秒表等。

讓孩子從小學習編程增強邏輯能力，對他未來的升學考試都是很有好處的，能優(yōu)先同齡人增加未來核心競爭力，成為新時代的人才。

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