廣東粵教版教材Scratch少兒編程-目錄

廣東粵教版教材Scratch少兒編程是選自廣東省中小學信息技術課程教材，將其中Scratch實戰部分的教程內容發布出來，…

創設情景、激趣導入

老師：今天老師帶來了一個有趣的Scratch作品，我們一起來欣賞。（優秀的圖章作品）

大家有沒有覺得很奇妙，這些單個的圖形通過不停的復制自己從而得到了一個美麗的圖案。今天我們就會學習在Scratch中如何復制角色，下面我們先來看一下我們本堂課需要完成的“漂亮的風車”。

設計意圖：演示優秀作品調動學生的積極性。以作品本身的趣味性和變化激發學生學習興趣，并培養學生的觀察能力。

自主探究、解決問題

分析觀察：葉子在變成葉子風車的過程中，葉子共復制了自己幾次？每次旋轉多少度？

設計意圖：通過讓學生自己觀察總結出角色變化的要點。

任務驅動、習得新知

（一）挑戰任務①

教學生如何從本地上傳角色，學生可以上網搜索下載圖片作為風車造型。

觀看視頻4.2導入新角色

設計意圖：讓學生掌握如何上傳自己的圖片到Scratch中并作為自己的角色，并如何設置角色造型中心

（二）挑戰任務②

利用<跟著Scratch貓學知識>這個動畫激發學生創作興趣。讓學生自己完成風車的設計，并添加動畫解說詞。

拓展：像Scratch貓一樣，給你的程序增加一個動畫講解如何制作這個程序。

觀看視頻4.3制作風車

設計意圖：利用一個小動畫讓學生學會“圖章”“清空”的用法。通過動畫回顧前面所學的“改變顏色”、“說話”、“移動”等內容，并增加課堂趣味。

（三）挑戰任務③

認識坐標，給風車添加初始位置，增加多個不同造型的風車。

觀看視頻4.4認識坐標

設計意圖：讓學生掌握Scratch舞臺坐標范圍，學會如何給角色設置位置

（四）拓展任務

利用Scratch角色庫中的不同角色，配合“圖章”模塊，制作更多更加精美炫酷的圖案出來。同時添加一只小動物能夠圍繞舞臺邊緣轉圈并不停的復制自己。

觀看視頻4.5拓展

設計意圖：對本節課程的復習總結，讓學生能夠熟練使用“圖章”模塊。同時能夠學會讓“旋轉幾次”和“重復執行幾次”配合使用。通過讓小動物圍繞舞臺轉圈讓學生加深理解坐標的概念，摸索使用“在1秒內滑行到”這個模塊

知識小結、課外延伸

學生舉手回答學習本課的收獲。培養及時梳理、歸納知識點的習慣。肯定學生的學習成果。激發學生信息技術的熱情。