綜合實踐活動 到社區中教scratch

經過了三個單元的學習，期望你能夠達到如下的學習目的

一、            知道自己更喜歡做一個數字藝術家還是數字科學家抑或是數字工程師，這三個領域對應著三種不同類型的工作，既然明確了自己的理想，那么，從現在開始努力吧。

二、            知道自己周圍的同學，在那個方面比自己好，這些方面可能是美工、可能是程序設計、可能是執行管理，能夠做到取他人之長。如果你們這些各有特長的同學可以組成一個團隊的話，編寫出來的程序一定是最棒的。

三、            別人提出來一個任務，我能夠用scratch編寫一個基本的程序，并且不斷地改進它

達到了以上的三個目的，就說明你的scratch水平已經可以做一名小老師了，既然scratch讓你學會了很多，成長了很多，你當然期望和更多的人分享它。一個重要的分享方式就是去教其他人如何使用scratch，這個人可以是你的親屬，你的朋友，但最好是社區中的其他小伙伴，試想一下：你們可能經常見面，但是彼此并不認識，通過scratch這座橋梁，他得到了收獲，你的編程水平也得到了提高！那么，現在就行動起來吧。

進入社區的注意事項：

1． 注意安全：如果你帶著自己的電腦出去演示，或者請其他同學來家里學習，一定要注意人身和財物的安全。

2． 事先制定計劃：制定一個簡單的計劃，可以拿這個計劃讓小伙伴們信服你的水平，另外如果要獲得家長的支持，這個計劃也是最重要的資料

3． 保持趣味性：程序設計的有趣，才能讓其他人有興趣學習，你可以將本冊書當中你認為最有趣的程序挑出來，思考一下它們為什么有趣，然后模仿它們。

4． 保持簡單：對于初學者，學習時間有限，一開始要講盡可能簡單有趣的程序

5． 注意停下來讓學習者練習：不要一開始就把所有內容都講完，要停下來讓學習者有充分的時間練習

6． 保持聯系：和你的每一個scratch學員保持聯系，但是注意你們是平等的，你教學的目的是共同進步

7． 觀察用戶的需求：教學的過程中，你可能會發現其他人有一些需求，而這些需求是可以通過編寫軟件滿足的，那么趕快把它記下來，可能這將會是一個非常成功的軟件的原始想法。

8． 團隊合作：你的學員可能會成為你未來的編程伙伴，搞不好，那一天一起創業也說不定

9． 善于利用資源：公共圖書館、學校、居委會、都會給你提供一些教學場所、要善于利用他們。

10．             撰寫完整的記錄：記錄你教學的點點滴滴吧，這將是一份美好的回憶。你可以把他們放在微博上，讓更多的人關注你的工作。當然你也可以把它當做是自己成長的一種總結，偷偷地珍藏起來。

聰明的你，嘗試著對一個陌生人說：“你好，你知道scratch么？能不能讓我給你介紹一下！”未來充滿可能性的大門已經向你敞開了！