十四屆全國人大二次會議教育部明確提出：加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，迫切需要大批拔尖創(chuàng)新人才，創(chuàng)新是核心要素，通過教育來培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

涪陵天立緊跟時代步伐，把握時代脈搏，打造一流的拔尖生師資團隊，為重慶涪陵天立的學子規(guī)劃未來，助力成長。

競賽強基方向——清北班

（小初高5+3+4）

學校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)尊重學生成長規(guī)律和個體差異，依托集團化辦學優(yōu)勢，打通小、初、高一體化人才培養(yǎng)壁壘，為各年齡段學生提供系統(tǒng)學習方案，實現(xiàn)涪陵天立學子全學段、一體化、貫通式培養(yǎng)，助力學生進入雙一流名校。

報名條件

清北班（小初高5+3+4模式）

招生對象：2024年9月就讀六年級學生

招生人數(shù)：30人   

學習成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)全面，認同我校的辦學理念，著重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，我校創(chuàng)新實驗班將發(fā)揮集團教育資源優(yōu)勢，按初、高中七年時間統(tǒng)一整合教學內(nèi)容，教學節(jié)奏、進度，助力孩子進入清北等全球頂級名校。

科創(chuàng)班 

招生對象：2024年六年級畢業(yè)學生

招生人數(shù)：30人

凡有科技創(chuàng)新意識，思維活躍的學生均可以報名。凡在小發(fā)明、小制作、小論文以及機器人、計算機、動漫、計算機編程、網(wǎng)頁制作、無線電測向、天文、DM/DI、科技創(chuàng)新、單片機、模型、信息學奧賽、電子技術等有特長學生優(yōu)先錄取。

一、天立集團一體化貫通培養(yǎng)路徑

二、學段貫通培養(yǎng)的重點

小學學段：天賦潛能測評——發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢潛能，規(guī)劃成長路徑，激發(fā)學習興趣

初中學段：思維能力訓練——立足核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學習力、行動力、創(chuàng)造力

高中學段：助力多元升學——提升高考壓軸題得分，開辟強基、競賽新賽道

三、學校貫通課程體系建設

學校利用小初高一體化辦學優(yōu)勢，實施“5+3+4”小初高一體化競賽強基課程培養(yǎng)模式，既要讓學生在基礎學科的競爭中全面開花，又要讓拔尖創(chuàng)新的學子在優(yōu)勢學科上獨占鰲頭。

初中三年的優(yōu)尖生培養(yǎng)階段規(guī)劃：

第一年：小升初銜接+閱讀素養(yǎng)+英語先修；

第二年：綜合思維習慣培養(yǎng)+學科競賽思維訓練+完成初中數(shù)理生學習內(nèi)容；

第三年：學科競賽思維訓練+高中課程前置規(guī)劃+完成高一數(shù)理化生學習內(nèi)容。

四、強大的師資力量保障

天立教育集團斥巨資打造國內(nèi)頂尖競賽教練團隊和學科首席教師團隊，涪陵天立學校將重金聘請各學科駐校競賽教練，專業(yè)師資團隊為學子的成才保駕護航。

涪陵立達學校 

2024-05-06