第14課 海洋音樂盒

教學(xué)目標：

    1、學(xué)習(xí)范例，理解模塊。通過移動鼠標改變變量（instrument）的值來設(shè)定不同樂器。

    2、學(xué)習(xí)范例，理解 模塊。通過移動鼠標改變變量（speed）的值來設(shè)定直線移動的速度。

    3、學(xué)習(xí)范例，理解并運用 復(fù)合模塊控制角色在不同位置發(fā)出不同音符。

    4、學(xué)習(xí)范例，理解并運用 復(fù)合模塊控制角色在不同位置發(fā)出不同鼓聲。

教學(xué)課時：

    1課時

學(xué)生：

   6年級

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，提出主題

    scratch還可以創(chuàng)作出彈奏各種各樣音樂的作品，打開范例中“Music And Dance”中的第8個例子“Ocean Music Box”(海洋音樂盒)，來瞧一瞧，一條移動直線碰到不同的角色發(fā)出聲音，用鼠標改變變量的值，哇！還能奏出不同的音樂，真是奇妙。我們也來設(shè)計一個有趣的音樂盒。

二、范例研習(xí)，探究發(fā)現(xiàn)

    打開范例，嘗試玩一下，你能聽出什么嗎？探究以下問題：

    1、研習(xí)范例，如何控制直線來回移動？

    2、研習(xí)范例，小星星遇到直線后，發(fā)出什么聲音？如何設(shè)計這個聲音的？同時造型有什么變化？

    3、研習(xí)范例，小球遇到直線后，發(fā)出什么鼓聲？如何設(shè)計這個鼓聲？同時造型有什么變化？

    4、用鼠標拖動變量 本課模塊中的小圓點 ，聽，聲音有什么變化？直線移動的速度有什么變化？

   三、自由創(chuàng)作，搭建腳本

    1、準備設(shè)計一個什么背景？

    2、準備選擇一個什么角色作為琴鍵？

    3、你打算設(shè)計一個什么角色來彈奏？

四、分享作品，互相學(xué)習(xí)

    1、點評學(xué)生作品。

    2、將自己的作品用FTP上傳一次。

    3、通過“分享”將自己的作品丟在scratch網(wǎng)站上的自己的空間。

五、我們的收獲

      在今天的學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程中，我們知道scratch除做動畫還可以演奏不同歌曲。有興趣，自己來創(chuàng)作一段美妙的音樂，讓大家欣賞欣賞。