前文(我們?yōu)槭裁醋尯⒆訉W(xué)編程)中曾經(jīng)提到，顏顏和唐唐是很注重培養(yǎng)孩子思考力的。這里面其實(shí)有一個(gè)故事。

當(dāng)顏顏青春年少，還在大學(xué)讀書時(shí)，有兩個(gè)師兄一起競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。這兩個(gè)師兄，一個(gè)是富二代學(xué)渣，從預(yù)科升上來(lái)的，平常呼朋喚友，好不威風(fēng)。一個(gè)是普通人家的學(xué)霸。最后的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，兩人同臺(tái)。一人演講，另一人針對(duì)他演講中的漏洞可以提問(wèn)批駁。兩人在臺(tái)上你來(lái)我往，唇槍舌劍。

漸漸的，學(xué)霸占據(jù)上風(fēng)，富二代開(kāi)始慌神了。富二代被逼急了，說(shuō)了一句:“你除了會(huì)說(shuō)，還會(huì)什么？”學(xué)霸淡定的上上下下掃視了富二代兩輪，才慢悠悠的說(shuō):“我不是會(huì)說(shuō)，我是會(huì)想。問(wèn)題是，會(huì)想的腦子叫大腦，不會(huì)想的腦子只能叫豆腐腦。”

哄堂大笑后，響起熱烈的掌聲……? ? ??

?當(dāng)顏顏在高校從教后，這十幾年教過(guò)的學(xué)生，保守估計(jì)5000人是有了。常年觀察學(xué)生，得出一個(gè)結(jié)論:通常編程課程成績(jī)好的同學(xué)，思考力強(qiáng)。他們思路清晰，做事有條理，通常交給他們做的事，他們都能完成得很好。還有另外的一些同學(xué)，想事情稀里糊涂，程序?qū)懙脕y七八糟，做起事情東一榔頭西一棒。

?所以當(dāng)單身女青年顏顏?zhàn)優(yōu)閶寢尯螅选芭囵B(yǎng)孩子的思考力”放在了第一要?jiǎng)?wù)。孩子6歲以前主要通過(guò)一些書、桌游等來(lái)訓(xùn)練他的邏輯思考能力。這個(gè)階段主要是培養(yǎng)：

• 邏輯歸納能力，如：

• 

• 邏輯類比能力，如：

• 邏輯分類能力，如：

孩子豆寶6歲后，應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)階的訓(xùn)練了。這時(shí)看到喬布斯說(shuō)的一段話：“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)如何編程，因?yàn)樗芙棠闳绾嗡伎肌薄?

想要成為某一領(lǐng)域的專家，最佳的方式就是向這個(gè)領(lǐng)域的大牛學(xué)習(xí)。歷史已經(jīng)證明喬布斯是個(gè)擁有強(qiáng)大思考力的天才。既然思考界的大牛都說(shuō)編程能教人如何思考，那我想，這一定是個(gè)不錯(cuò)的主意。但是，以我給大學(xué)生上《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《C++程序設(shè)計(jì)》、《VB程序設(shè)計(jì)》……的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，還是心里打鼓的。因?yàn)椋绦蛟O(shè)計(jì)是一門會(huì)讓一些學(xué)生嚴(yán)重懷疑自我智商的課程。

不過(guò)，在我遇見(jiàn)Scratch以后，這個(gè)疑慮這打消了。它的界面是這樣的

對(duì)孩子相當(dāng)?shù)挠押茫瑳](méi)有艱難的代碼書寫，沒(méi)有復(fù)雜的語(yǔ)法規(guī)則。只需要象搭積木一樣把它們搭在一起，就可以了，非常的簡(jiǎn)單。而實(shí)現(xiàn)的功能也很強(qiáng)大，《植物大戰(zhàn)僵尸》、《憤怒的小鳥》、《飛機(jī)大戰(zhàn)》、《超級(jí)馬麗》這樣的游戲都能用scratch做出來(lái)。于是，我決定讓孩子學(xué)習(xí)Scratch兒童編程。

實(shí)踐證明，學(xué)編程確實(shí)是可以提高思考力的。怎么說(shuō)？這又是一個(gè)大話題了，下次跟大家分享。

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