? ? ? Scratch編程作為一種圖形化編程語言，從孩子最擅長的積木模塊化編程學起，在老師的引導下，按照一定的邏輯關系，又不限制孩子創(chuàng)造力的發(fā)揮，逐步完成一個包含孩子自己創(chuàng)造力以及想象力的程序。在這一過程中，老師會引導孩子感悟到程序里的邏輯關系、語句、循環(huán)、判斷，理解參數和命令的區(qū)別等等，并且逐步的接觸程序代碼，直至最終掌握代碼。麻省理工學院的教授，Scratch之父米切爾·雷斯尼克(Mitchel Resnick)說：“當你學會編程，你會開始思考世界上的一切過程”，“每個孩子都需要掌握其基本原理，才能在這個快速變化的世界脫穎而出”。

? ? ?? 學習編程一定要動手動腦。孩子們一般會有個極端，一個是只想不做，一個是只做不想，這兩個極端都是錯誤的。建議孩子們按照以下的順序來學習：通過平臺復習老師所講內容，充分理解本節(jié)課的知識點和要做的程序內容，思考為什么這么設計，嘗試提出自己的問題，然后帶著這些問題去看課堂上老師的演示；演示的同時采用邊看邊做的方式，仿照演示自己操作，操作一步消化一步，直到整個演示講解播放完畢。這一過程結束后，讓孩子簡單在腦子中回顧一下整個設計操作的過程，每一步是怎么做的，為什么這么做，把整個過程都理解透，然后自己再獨立操作一遍，有時間的爸爸媽媽也可以做孩子的學生，讓孩子把自己做的程序講解演示一下，并鼓勵孩子嘗試修改程序中的設計，加入孩子自己的思路以及孩子自己創(chuàng)造想象的一些元素。學習編程最重要的一點就是教會孩子在面對一個問題時如何去分解問題、發(fā)現問題，通過自己的努力發(fā)現解決問題的辦法，并且加入孩子自己想象創(chuàng)造的一些元素。

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