Scratch學數學?? 二次分類

在小學一年級的數學中，有些圖形或數字的分類題，要求小學生根據不同分類規則，例如形狀、顏色將之區分。

除了圖形以外，還有要求將數字分類，通常按照奇數/偶數，個位數/十位數的原則進行區分。

剛才是做這種題，小朋友通常都有些懵，他們不一定能想到這些原則，反倒會提出很多其他的規則，例如能不能被5整除等。

最近看了Scratch，上學路上就跟他說，分類其實也是用到了如果-否則語句。他就有了興趣，所以簡單整理了個小程序，只進行第一步奇數/偶數的判斷，用于鞏固數學分類方法，并加強邏輯判斷能力。

下面就是簡單的編程過程。?

1. 進入ide.codemao.cn源碼編輯器，選擇新建空白作品

?2. 在右下方的素材庫添加背景和角色，這個可以隨意。我添加的背景是青青草地，角色是涂鴉狐。

?3.在音樂中增加自己想要的音樂，這樣就可以背景播放音樂了，我選擇的是“春日出游”。青草地，放風箏，汝前行，吾后行。嗯，已經還挺好。

?4.在背景中設置循環播放音樂，并發送廣播“開始輸入”，用于輸入需要分類的數字。

?5. 這樣背景就這是完了，點擊運行可以聽到循環播放的音樂“春日出游”。

?6.下一步就是針對涂鴉狐進行編輯了，首先收入需要分類的數字。在這里我建立了“序號”作為變量，“列表”作為存儲數據的表格。一旦背景發出“輸入數據”的廣播，并被涂鴉狐接收到，涂鴉狐就動作了。在這里僅僅能輸入4個數據，如果想輸入更多，可以自己改動循環次數，以及“列表”的大小。

? 等數據全部輸入完畢，就發送指令“開始分類”

? 7.好啦，下一步就是進行分類了，我們主要根據奇數/偶數進行分類。新建兩個列表，奇數列表和偶數列表，如果是奇數則放入奇數列表，否則放入偶數列表。

? 8.分類中使用了如果-否則的判斷語句，以及循環語句。對列表中所有數據進行判斷。判斷完成后顯示奇數表和偶數表，我這里僅僅顯示了偶數表。

總的來說，這個程序還是挺簡單的，其中使用了循環、條件判斷、廣播、變量以及列表，有助于小朋友更好的理解分類問題。

下面附上小游戲的二維碼，供君一粲。

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歸根結底Scratch 只是工具，只有用于解決實際問題才能發揮更大的作用。

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