創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽

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編｜校園星生代新聞部

全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽將于8月10號(hào)截止提交作品，時(shí)間不多，還沒(méi)有報(bào)名的家長(zhǎng)真的要抓緊啦！

仔細(xì)研究去年的參賽作品，小編發(fā)現(xiàn)高分作品并非都是游戲闖關(guān)，而是一些很有新意的想法。

下面就為您深度解讀一下這些高分作品吧~

日心說(shuō)

《日心說(shuō)》這個(gè)作品是由一個(gè)名字為“編程小少年”的參賽選手完成的。

他說(shuō)每當(dāng)停下行走的腳步，昂頭仰望，我們每一個(gè)人都禁不住要問(wèn)：天有多高？地有多大？我們?nèi)祟愂菑哪膬簛?lái)的？

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索和研究，直到現(xiàn)代，才總算大體了解了宇宙的誕生、結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，我們才知道了地球是太陽(yáng)系的一顆既普通又幸運(yùn)的行星，太陽(yáng)系只不過(guò)是銀河系的一粒塵埃，而銀河系又只不過(guò)是宇宙的一粒塵埃。

“編程小少年”采用高內(nèi)聚耦合的編程思維，每個(gè)角色中分別識(shí)別和定義相關(guān)的操作。程序啟動(dòng)后，通過(guò)廣播消息的方式來(lái)調(diào)度和執(zhí)行相關(guān)操作。

其中還運(yùn)用了算法知識(shí)，藝術(shù)字字幕圖片為原創(chuàng)，配音解說(shuō)詞也由自己寫作并錄制完成。

打開(kāi)創(chuàng)造頁(yè)面我們可以看到，每一個(gè)行星都是一個(gè)角色，每一個(gè)角色都有屬于自己的代碼，而代碼的復(fù)雜程度令人難以相信是小學(xué)生的作品。

看似簡(jiǎn)單的一個(gè)科普類作品展示，不僅涉及了sin、cos這種數(shù)學(xué)函數(shù)，其中的定義系統(tǒng)也是非常復(fù)雜的。

日課表

剛打開(kāi)程序時(shí)，小編還以為這只是一個(gè)普通的課程表，沒(méi)想到里面別有洞天。

它是一個(gè)自動(dòng)的課程表，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷當(dāng)前日期（顯示在程序左側(cè)）和時(shí)間，并根據(jù)之前設(shè)置的課程信息，排出當(dāng)日的日課表（雙休日無(wú)課程），旨在解決用電腦程序代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板手寫日課表，減少重復(fù)勞動(dòng)。。

除了自動(dòng)查看，還可以通過(guò)點(diǎn)擊程序左下角的齒輪狀“設(shè)置”按鈕進(jìn)入設(shè)置頁(yè)面。設(shè)置包括三個(gè)階段：①設(shè)置每日上課節(jié)數(shù)；②設(shè)置每節(jié)課開(kāi)始上課時(shí)間；③設(shè)置每日課程。

只看創(chuàng)造頁(yè)面模塊的累積就不禁讓人感嘆“哇！好厲害！”

可想而知這位小同學(xué)在制作時(shí)所展開(kāi)的強(qiáng)大邏輯思維能力。

看了兩位小同學(xué)的作品，你想不想試試呢？

截至目前，其實(shí)已經(jīng)有小朋友提交了作品，但防止創(chuàng)意泄露，等10號(hào)截止提交作品后，小編再一一跟大家介紹碼爸碼媽的小朋友的創(chuàng)意作品吧，讓我們一起期待一下！

教育部認(rèn)證的編程大賽

這次經(jīng)教育部官方認(rèn)證的“全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽”廣受歡迎，家長(zhǎng)除了想要證書為孩子升學(xué)做準(zhǔn)備外，還有一些家長(zhǎng)抱著讓孩子試一試的心態(tài)，為他們將來(lái)準(zhǔn)備競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。

大賽介紹

“全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽”是一項(xiàng)面向廣大青少年普及編程知識(shí)、推廣智能設(shè)計(jì)技能的科普活動(dòng)，其活動(dòng)主題為“智能時(shí)代，逐夢(mèng)成長(zhǎng)”，旨在提高青少年對(duì)人工智能的認(rèn)知和初步應(yīng)用能力，深受青少年和科技教師的關(guān)注和喜愛(ài)。

自2015年開(kāi)展以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷探索與發(fā)展，大賽受到社會(huì)各界的關(guān)注和肯定，為我國(guó)青少年人工智能科普活動(dòng)的發(fā)展起到了示范帶頭作用，為廣大青少年創(chuàng)意編程和智能設(shè)計(jì)愛(ài)好者以及科技教師搭建了展示交流的平臺(tái)。

注：具體賽項(xiàng)、獎(jiǎng)項(xiàng)介紹請(qǐng)移步7月3號(hào)公眾號(hào)發(fā)布內(nèi)容。

賽前培訓(xùn)課程

8月10號(hào)眼看就要來(lái)了，看了去年的高分作品，相信有不少家長(zhǎng)面對(duì)這次競(jìng)賽雖然感興趣，但卻無(wú)從下手，不知該在賽前如何輔導(dǎo)孩子，沒(méi)關(guān)系，碼爸碼媽創(chuàng)客中心專門為此次競(jìng)賽精心設(shè)計(jì)了一套課程，保證讓您滿意。

碼爸碼媽創(chuàng)客中心的賽前培訓(xùn)課程主要針對(duì)本次比賽，特邀了網(wǎng)易卡搭高級(jí)培訓(xùn)師，江蘇電子學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)評(píng)師，信奧賽資深培訓(xùn)師，國(guó)際奧林匹克編程競(jìng)賽金牌指導(dǎo)老師擔(dān)任課程設(shè)計(jì)和授課。

每節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，一步步走進(jìn)競(jìng)賽本質(zhì)，讓每位小朋友都能有一份令自己滿意的作品。

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