? 編程學數學特色課程:用編程學習數學，可以學到一元一次函數 、簡單加減? ? 法、質數等等數學知識，數學可以在scratch編程過程?中得到鞏固加強;

（1）運用Scratch實現與形的結合，讓數量關系的理解更簡單。以路程、時? 間、速度的理解為例，學生要理解三個量之間的相互關系，往往會到挑戰。有了Scratch程序，可以幫助學生們更好地理解和解決相?應的問題。??

（2）Scratch輔助圖案設計，感悟數學之美。生活中有各種美麗的圖案，其?中很多圖案是把簡單的圖形經過平移或旋轉得到的。運用Scratch編程，可以進一步鞏固對所學的圖形的特征的認識，設計出很多非常美麗的圖案，感受數學的無窮魅力。

第一課?七巧板

課程內容：

1. 七巧板是一種古老的中國傳統智力玩具，顧名思義，是由七塊板組成的。而這七塊板可拼成許多圖形，據說有一千六百多種以上呢！；

2. 鞏固“當小綠旗被點擊”、“按下空格鍵”等腳本；

3. 學習“按下鼠標”、“面向鼠標” 、“移到鼠標指針” 等新腳本

4. 綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第二課 ?趣味加減法

課程內容：

1.小狗出隨機的十以內的加減法，小朋友回答，答滿后小黃人說出回答正確的題目的數量；

2.鞏固“設置隨機數”、“廣播等待”等新腳本；

3.血虛：“詢問回答”、“廣播等待”、“加號減號等號”、“連接”、“大于”、“或”等新腳本。

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第三課? ?猜數字

課程內容：

1.系統會隨機的在1~99中輸出一個數字，我們猜測該數字，猜大了或者猜小了，系統都會提示我們。試一試，看看你幾次可以猜中正確數字吧！；

2.鞏固“詢問”、“回答”、?等腳本；

3.學習“變量”、“大于” 、“等于”、“小于” 等新腳本；

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第四課 猜猜-那頭大象重

課程內容：

1.根據曹沖稱象的原理，設計一款判斷輕重的小游戲。通過看船的吃水深度來檢驗哪頭大象更重，詮釋了曹沖稱象的原理，并需要學生回答，自動判斷對錯；

2.鞏固“隨機數”、“詢問” 、“廣播并等待”等腳本；

3.學習“重復執行。直到”、“不成立”、“與”、“Y坐標增加變量單位” 等新腳本

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第五課 石頭剪刀布

課程內容：

1. Ai時代，人機大戰，是人類戰勝Ai,還是Ai碾壓人類。我們通過“剪刀石頭布”的經典pk項目，來感受一下人工智能吧!；

2.學習“到鼠標指針距離”、“擊打樂器音符”、“顏色特效” 、?等新腳本；

3.學習“變量”、“廣播消息”、“等于”、“減號”等新腳本

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴。

第六課 相遇問題

課程簡介：

1. 兩個物體從兩地出發，相向而行，經過一段時間，必然會在圖中相遇，這類題型就把它稱為相遇問題；

2.鞏固“x重復執行直到...”、“廣播”、“運算”等腳本；

3.學習“加速模式”、“計算機量化思想” 等新腳本；

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第七課 ?求三角形、長方形面積

課程簡介：

1.掌握三角形和長方形的面積求解方式，并編寫程序自動圖形面積；

2.鞏固“運算模塊的乘除”、“變量模塊”、“重復執行”、“運動模塊” 等新腳本；

3學習“畫筆模塊的相關指令”、“變量模塊”、“連接...和...”等新功能

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第8課?快速心算挑戰

課程內容：

1.通過賽跑比賽的形式來測量看看哪位小朋友的心算能力更快，幫助貓咪贏得賽跑的勝利；

2.鞏固“乘法”、“廣播”等腳本；

3.學習“變量”、“計時器” 、“連接”等新腳本；

4.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

第9課 有趣的多邊形

課程內容：

1.發現多邊形規律，了解多邊形基礎知識，包括多邊形的概念、多邊形的外角和等。

2.鞏固“畫筆模塊指令”、“運動模塊”、“重復執行”、“變量”等腳本；

3.學習“有限循環-重復執行10次”、“重復語句嵌套”、 “自制新積木”等新功能

4.觀察發現圖形規律，綜合應用所學腳本完成復雜圖形的繪制

第10課?最強大腦之閃電記憶

課程內容：

1.最強大腦李威閃電記憶震撼全場，他在300張臉譜挑出120張表演過的臉譜并按照順序恢復。那這節課利用編程，來一場閃電記憶挑戰;

2.鞏固“隨機數”、“偵測”等腳本;

3:學習“鏈表”、“廣播”等腳本

3.綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展。

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