不知昨晚大家有沒有看《開學第一課》，一場機甲大師救援賽后，許多家長及孩子稱贊叫絕。反正我家寶貝吵著嚷著讓我給他買一個機甲大師，但是3499的價格...

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今年的《開學第一課》上運用了AR虛擬技術、自動機械等多種高科技，編程教育對于孩子未來的發展可見一斑。

言歸正傳。今天我們來談談Scratch，它為什么能成為少兒啟蒙編程的佼佼者呢？貓叔已經帶上眼鏡，即將為你解密。

基努·李維貓

Scratch簡介

Scratch是一種可視化編程語言和在線平臺，允許參與者創建自己的程序，互動故事，游戲和動畫。

是由MIT(美國麻省理工學院)針對5至16歲的兒童和青少年設計的可視化程序設計語言與開發環境，專注于用編程實現簡單的動畫效果。

scratch

貓叔簡單概括一下Scratch的特點：

• 簡單易上手，將編程變得如搭積木那樣容易;

• 采用拖曳、組合的方式來設計程序;

• 取代了傳統的打字，免除命令輸入錯誤的困擾;

• 還不用大量掌握英文單詞。

Scratch3.0操作界面

Scratch是為了青少年兒童發展 21 世紀所需要的技能而設計的。

孩子們通過創作和分享自己的交互故事、游戲、音樂和藝術，在這過程中培養他們的創造性思維、邏輯思維和合作學習的能力，使他們在以后的學習中能養成自我分析、解決問題的習慣。

Scratch官網

Scratch是一個不需要支付任何費用的自由軟件，已翻譯成各國文字方便世界各地的兒童青少年使用。如果家長們不想下載軟件，可以登錄官網（scratch.mit.edu)直接進行編程。

為什么選擇Scratch作為孩子的啟蒙編程語言？

家長們現在最愁的是，面對市面上五花八門的編程語言，不知選擇哪一個。例如：Scratch、Swift 、haskell、Python、Javascript、C++、PHP等等。

Hello?World!

大多數的家長，為什么會選擇Scratch作為孩子的啟蒙編程語言？

貓叔認為：它和其他的編程語言相比，更加簡單，更適合孩子6-10歲孩子的思維模式。如果小孩子一開始就接觸復雜的代碼，往往會讓孩子失去對編程的興趣。

除此之外，Scratch編程是STEAM教育的一種綜合教育方式，它融合了科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts)和數學（Mathematics）的綜合知識，側重思維訓練而不是簡單地學習一門編程語言。

Scratch中的4P原則

麻省理工（MIT）媒體實驗室教授及終身幼兒園小組負責人Mitchel Resnick在推廣Scratch編程學習中引入了4條編程引導原則（4P原則）。

• 項目（Project）：讓孩子們有機會參與到有意義的項目中（而不僅僅是答題解謎活動），以便他們體驗將初始想法轉化為可與其他人分享的創意的過程。

• 同伴（Peers）：鼓勵合作和分享，并幫助孩子學習建立在他人的工作基礎上做拓展的能力。編程不應該是一個單獨的活動。

• 激情（Passion）：讓孩子們參與他們感興趣的項目。他們會花更長的時間并更加努力，在此過程中學習更多的知識。

• 玩（Play）：鼓勵孩子們去玩去嘗試，嘗試新事物，冒險，挑戰極限，從失敗中學習。

貓叔認為，孩子通過和同伴一起做項目，鍛煉溝通協調能力。在講解自己所做項目的同時，還能提升表達能力。孩子參與自己感興趣的項目，不斷去嘗新，不斷去冒險。這些經歷都是孩子成長過程中寶貴的財富。

如何自學Scratch

之前有家長在后臺問我，想讓孩子自學Scratch，又擔心孩子學不會，該怎么辦呢？其實網上有很多資源可以幫助孩子免費學Scratch，但是好多家長又說資源不好找...

行吧，貓叔平時也比較忙，給貓叔一周的時間，貓叔整理一下自己的思路，到時候免費教孩子們學習Scratch。

那么，下次見咯！

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