????上回我們已經在machine learning for kids網站的scratch編程界面創建了一個空的模板項目，今天我們就來繼續完成這個小作品吧。

? ? 小朋友們學習編程，最重要的是先要理清思路，把復雜的問題分解成簡單的小問題，梳理整個程序的邏輯和順序、結構等。
????所以我們就先來理一理。

? ??１）程序開始時，需要有一個輸入框等待小朋友輸入給智能助手的命令；

????２）接收到輸入以后，需要調用識別模塊，判斷出是什么指令，就對角色發對應的消息，讓角色做對應的動作；

????３）臺燈和風扇都分別有兩個狀態：開和關。臺燈的造型比較簡單，只有開和關兩種狀態，當接收到命令時，只要切換相應的造型即可；風扇相對復雜一點，它一共有四個造型

????要實現轉起來的效果，就需要設定一定的間隔時間，讓它不停地切換下一個造型；而當收到關風扇的指令的時候，則需要停止，只顯示第一個造型。因此，我們需要設定一個風扇狀態的變量，當狀態為“開”的時候，切換造型，狀態為“關”的時候，停止切換。

????理好思路以后，OK，可以開始動手編寫程序啦！

????首先把程序的框架搭好。

????

當程序開始運行時，讓智能小助手等待你的輸入，并且判斷輸入的內容，同時添加4個“如果/那么”，用來接收4種指令情況，然后廣播對應的消息。

臺燈的代碼：

風扇的代碼：

??? OK，運行一下程序，輸入“開燈”、“關燈”、“開風扇”、“關風扇”等命令，看看效果吧！

????哦，等等，有些聰明的小朋友可能會發現問題：“不對啊，這跟我之前編寫的邏輯控制程序沒什么區別啊，人工智能的程序在哪里呢？”

? ? 沒錯，到現在為止，我們還僅僅只是用簡單的邏輯判斷來實現這個程序，并沒有用上人工智能。不過這也是程序設計過程中一個常用的方法：先完成框架和流程，然后再修改細節，完成最終的程序。

????接下來，我們就來完成真正的人工智能程序。

????在左側的積木區里，可以找到這些積木

找到前面的兩個

第一個是 識別的文本(label），這里就是識別出來的分類標簽的名字。
第二個是 識別的文本的(confidence)，這里就是人工智能的信心指數。還記得我們之前做的測試嗎？當你輸入文字命令的時候，人工智能對判斷的結果都會給出一個相應的信心。

在代碼候選區，還有以下四個積木塊：

它們其實是變量，表示被識別出來是什么意思，依次是：開燈、關燈、開風扇、關風扇。

我們把主程序里的代碼替換一下，變為：

好了，這下我們就大功告成啦！

小朋友們可以試試跟人工智能程序說更多的話，看它會作出什么樣的反應。比如：

這句話我們之前并沒有對程序進行訓練，但是人工智能程序依然會作出反應。

如果你想讓這個人工智能程序更加智能的話，可以再回去修改你的訓練語句，給每個標簽多添加一些語句，讓智能助手能夠識別更多的指令。

快去動手試一試吧！

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