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朋友們晚上好。今天的貓叔是來兌現承諾的，之前在文章里跟大家說過：貓叔會免費教大家Scratch的課程，今天就來開始我們的第一課吧。

說到編程，大家腦海中浮現的應該是這樣的畫面：

有些小朋友可能會說：這是什么東西啊？全是英文看都看不懂，不學啦！

正因為大多數孩子面對代碼編程都會有以上反應，所以小朋友學習編程應該選擇一些簡單易學的語言入門。

Scratch是由MIT(美國麻省理工學院)針對5至16歲的兒童和青少年設計的可視化程序設計語言，專注于用編程實現簡單的動畫效果，最終呈現的是這樣的拼圖：

Scratch代碼

代碼看著是不是特別簡單？話不多說，接下來跟著貓叔一起進入神奇的Scratch的世界吧。

第一步：安裝Scratch

首先需要下載安裝Scratch，貓叔已經把地址給大家準備好了，直接復制粘貼就行。（需要使用電腦）

Scratch2.0下載地址：

https://scratch.mit.edu/download/scratch2

Scratch3.0下載地址：

https://scratch.mit.edu/download

Scratch2.0下載頁面

貓叔在這里建議大家下載Scratch2.0，目前Scratch3.0還有一些小問題，例如：

1：字體太小，而且無法調節，對于小屏幕用戶很不友好；

2：版本不太穩定，軟件打開耗時太長，操作的過程中會出現卡頓，甚至會出現閃退；

3：普及率較低，國內各大競賽，例如藍橋杯，并不支持scratch3.0，對于想要參加這些比賽的孩子，scratch3.0并不具有優勢。

第二步：認識Scratch界面

Scratch2.0界面

舞臺區域：你編輯的所有東西都會在這個區域呈現出結果，編寫的代碼的效果會在這個區域顯示出來。舞臺區右上角是用于控制程序啟動與終止的按鈕。右下角是鼠標的當前坐標。

舞臺區域

角色區域：這個區域可以選擇你編程想要操作的對象，角色、背景、道具等等都是在這個區域進行選擇的。

角色區域

選中的角色四周用藍色的方框表示，點擊選中角色最上角的“i”按鈕，可以顯示該角色的信息。

角色區域

控件區域：這片區域里面呈現的就是編程所需要的命令，根據命令用途的不同有很多種分類。

代碼區域：大家可以根據自己的需要，將控制區域的命令拖到代碼區進行設計、組合。變成自己的程序，讓“小演員”們按照我們的想法在舞臺上進行演出。

編寫第一個指令

好了，認識了我們Scratch2.0的界面后，接下來我們就直接上手吧，編寫屬于自己的第一條代碼。

首先給自己一個任務，就是我們要在Scratch上做什么事情。今天我們就先來一個簡單的：我們要讓小貓向右移動10步，再說一句“hello"。

在明確了任務之后，我們就得進行邏輯分析，簡單點說就是要把任務進行拆解，如何一步一步完成任務。

-貓叔邏輯分析時間-?

第一步：請出我們這場表演的演出嘉賓—小貓，在角色區域選定小貓；

第二步：讓小貓向右移動10步；（在運動指令區里拖動“移動10步”到代碼區）

第三步：讓小貓說"hello"。（在外觀指令區里拖動“說hello”到代碼區）

第四步：寫好代碼，執行程序。（在事件指令區里拖動“當綠旗被點擊”到代碼區）

第五步：將代碼區的指令組合好。

第六步：現在點擊舞臺區域的啟動小旗，我們的第一個scratch已經完成了，怎么樣很簡單吧？

注意事項：當指令與指令靠近時，指令下面會有白色的提示，這個時候松開鼠標，兩個指令會連接在一起。連接在一起的兩個指令會按照從上到下的順序連續執行。

課后小練習

編寫一個小程序，讓小貓向右移動10步，然后說“我愛編程！”等待1秒后，讓小貓向左移動10步，再說：”編程超級有趣！”。

提示：等待1秒的指令點擊“控制”按鈕后可以找到，讓小貓說什么只需要編輯說后面的對話框就可以。

好啦，今天的課程就到這里。貓叔會在下一節課教大家用Scratch《制作一個簡單的動畫》，小朋友沒事可以去Scratch官網上逛一逛，看點例子，看看Scratch都能做什么，相信小朋友肯定會很感興趣。

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