喜歡編程，喜歡通過編程完成好玩的游戲，喜歡通過編程做出好用的工具。

那么我們今天就使用Scratch做一個(gè)計(jì)算器......

首先我們來了解一下今天的基礎(chǔ)知識(shí)，很重要哦......

過程

????在Scratch中我們已經(jīng)有了很多的積木命令，但是有時(shí)候，我們需要在Scratch的基礎(chǔ)上，利用這些積木組合一個(gè)新的積木。這就是創(chuàng)建了一個(gè)過程，我們可以根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)或者多個(gè)過程，在Scratch中，我們可以使用自制積木創(chuàng)建一個(gè)我們需要的積木，如

????我們創(chuàng)建一個(gè)四則運(yùn)算的自制積木，添加三個(gè)輸入項(xiàng)，點(diǎn)擊完成后，我們就可以得到一個(gè)自制積木，完成一個(gè)四則運(yùn)算的積木的定義。

????我們通過在四則運(yùn)算積木下添加積木，就完成了四則運(yùn)算積木的實(shí)現(xiàn)部分，這樣我們就只需要使用四則運(yùn)算的積木，就可以使用簡單的四則運(yùn)算了

????如：

計(jì)算器設(shè)計(jì)

????1、我們需要輸入倆個(gè)數(shù)字，并記錄下來

????2、我們需要輸入符號(hào)，并使用已經(jīng)輸入的倆個(gè)數(shù)字進(jìn)行運(yùn)算

????3、輸入符號(hào)必須為+-*/，如果輸入錯(cuò)誤則提示并繼續(xù)輸入

????4、如果符號(hào)為“/”，則第二個(gè)數(shù)字，即除數(shù)不能為0

????5、計(jì)算完成后，計(jì)算器繼續(xù)等待輸入并計(jì)算

編程實(shí)現(xiàn)

????背景選擇

????????我們選擇一個(gè)具有書香氣息的書架作為背景

????角色選擇

????????我們就使用Scratch的貓咪為角色

????輸入項(xiàng)實(shí)現(xiàn)

????????1、創(chuàng)建三個(gè)變量，倆個(gè)數(shù)字和一個(gè)符號(hào)（num1、num2、sign）

????????2、詢問并輸入第一個(gè)數(shù)字

????????3、詢問并輸入符號(hào)，如果輸入的符號(hào)有誤，則提示并繼續(xù)輸入

??????? 4、詢問并輸入第二個(gè)數(shù)字，判斷輸入的符號(hào)是否為除號(hào)，如果為除號(hào)，則判斷第二個(gè)數(shù)字是否為0，如果為0，則提示并繼續(xù)輸入。

????運(yùn)算定義

????????1、定義一個(gè)四則運(yùn)算的自定義積木

????????2、添加三個(gè)參數(shù)，倆個(gè)數(shù)字和一個(gè)符號(hào)

????????3、根據(jù)用戶輸入的不同運(yùn)算符，分別計(jì)算

????計(jì)算器實(shí)現(xiàn)

????????1、結(jié)合輸入項(xiàng)和運(yùn)算定義，實(shí)現(xiàn)完整的計(jì)算器

????????2、在計(jì)算器實(shí)現(xiàn)的部分通過循環(huán)，讓計(jì)算器循環(huán)使用

視頻展示

就這樣，我們就完成了整個(gè)計(jì)算器的編程實(shí)現(xiàn)，是不是很簡單呢？

小朋友們也一起來動(dòng)手吧......

行動(dòng)起來

家長可以關(guān)注公眾號(hào)，我定期會(huì)發(fā)布一些關(guān)于Scratch和python的編程實(shí)例，可供孩子學(xué)習(xí)和參考。

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