如何提升數(shù)學思維？兩個字：編程！數(shù)學和編程的關(guān)系有多緊密，看下今年的高考數(shù)學題就知道了：這是赤裸裸的編程流程圖！這種試題，對于玩慣 Scratch 的小學生來說輕而易舉：可是對于沒有接觸過編程的高三考生，在緊張的考試時間內(nèi)，第一次碰到，怕還是要懵圈了。十余年寒窗苦讀，卻輸在這里，該是怎樣的悲哀和遺憾啊！知樂奇“編程+數(shù)學”特訓班，用編程學數(shù)學，以數(shù)學促編程，從小鍛煉數(shù)學思維，從根本上提升數(shù)學能力！

理念很好，如何做到

舉個例子：求取一個整數(shù)的因數(shù)。原來，我們是這么做的：現(xiàn)在，用Scratch編程，我們是這么做的：在編寫程序的過程中，孩子不僅知道了如何求取因數(shù)，更從根本上明白了什么是因數(shù)，以及為何用這樣的方法求取。真正的知其然更知其所以然，把抽象的數(shù)學概念內(nèi)化為自己認知的一部分，牢牢掌握，想忘都難！知樂奇“編程+數(shù)學”特訓課，不僅可以加深對數(shù)學概念的理解，鞏固數(shù)學知識，提高數(shù)學思維，更可以參加相應(yīng)的比賽，為升學加分助力！

1）

ACSL&藍橋杯

ACSL&藍橋杯ACSL，即美國計算機科學聯(lián)賽，起源于美國硅谷，擁有39年的歷史，是美國 NASSP 推薦、美國計算機科學教師協(xié)會官方認證的競賽。

2018深圳5人入圍決賽，4名來自知樂奇

藍橋杯是編程教育領(lǐng)域的知名品牌，目前藍橋杯大賽已舉辦至第十一屆。

2019知樂奇學員藍橋杯大賽獲獎證書這兩個比賽均設(shè)有小學組，考題相對比較簡單，加之目前編程方面的比賽知道的人較少，競爭相對沒那么激烈，是小升初的優(yōu)選“敲門磚”！

2）

NOIP（信息學奧賽）

NOIP，即全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（省級聯(lián)賽），與數(shù)學、物理、化學、生物比賽并稱為五大學科競賽。

NOIP 是參加 NOI（全國賽）的必經(jīng)階段。

NOI 中表現(xiàn)突出的，國內(nèi) 80?多所大學均有相應(yīng)錄取優(yōu)惠，清華、北大最多可降至一批線錄取！

此圖很長，這里只是冰山一角雖然高考還比較遙遠，但競賽成果需要提前準備。

一般來說，NOIP 可從小學五、六年級開始準備。

初一入學可參加 NOIP 普及組的比賽，初二、初三可參加提高組的比賽，成績優(yōu)異者到了高中可能就具備了自主招生的條件。

NOIP 在所有編程競賽中含金量最高，但是也最難。

因為告別了孩子們喜歡的圖形化編程 Scratch，而轉(zhuǎn)向了文本編程 C++。

知樂奇“編程+數(shù)學”特訓班，

用 Scratch 語言學習算法，使孩子們可以專注于數(shù)學思維，待算法熟悉后再切入 C++，

大大降低了學習難度！

一句話，“編程+數(shù)學”特訓班：是從 Scratch 到 C++ 的完美過渡！是迎戰(zhàn) NOIP 的最佳起跑姿勢！

01

課程收獲

鞏固數(shù)學知識，提升數(shù)學思維；參加ACSL&藍橋杯比賽&其他比賽，為小升初加分助力；從圖形化語言到文本語言的完美過渡，為學習C++參加NOIP做好準備！

02

為什么選擇知樂奇？

1）

經(jīng)驗豐富的教研團隊

知樂奇是由一群清華學子創(chuàng)辦的，教師均是清華的學霸，更有來自騰訊的一線工程師助力課程開發(fā)。

知樂奇的學員均由他們親自授課，孩子既能學到知識，又能學到學習的方法。

2）

優(yōu)異豐碩的學員成果

知樂奇的學員在各級科技競賽中碩果累累，2018年集訓的幾十名學員中，就有十余名獲獎。

向上滑動閱覽獲獎學員戰(zhàn)績

*丁同學
全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽普及組二等獎徐*輝、*健、郭*邦同學第十三屆未來工程師總決賽全國三等獎*健同學廣東省中小學生創(chuàng)客制作挑戰(zhàn)賽暨創(chuàng)客小院士評十佳創(chuàng)客小院士魏*杰同學深圳市南山區(qū)教育科技節(jié)“無人機編程大賽”一等獎*悅同學深圳市動力少年創(chuàng)客大賽之動力機關(guān)設(shè)計大賽一等獎魏*淇同學深圳市南山區(qū)科技節(jié)Scratch小學組一等獎金*皓同學藍橋杯大賽青少年創(chuàng)意編程組廣東地區(qū)選拔賽二等獎鄭*悅同學深圳市南山區(qū)教育科技節(jié)“小發(fā)明小制作”項目二等獎魏*淇同學深圳學生創(chuàng)客節(jié)活動"Scratch現(xiàn)場制作大賽”小學組二等獎李*曦同學深圳市中小學”Scratch創(chuàng)意編程大賽”小學組二等獎欒*銳同學深圳市中小學”Scratch創(chuàng)意編程大賽”小學組三等獎何*瑾同學全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽深圳市提高組三等獎孫*棚同學全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽深圳市提高組三等獎徐*輝同學內(nèi)地與港澳青少年STEAM創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽全國二等獎*璨同學深圳市南山區(qū)教育科技節(jié)“中學生發(fā)明與制作”比賽一等獎*濤同學“F1在學校Steam挑戰(zhàn)賽”深圳區(qū)比賽一等獎余*海同學深圳市南山區(qū)科技節(jié)Scratch小學組一等獎欒*銳同學深圳學生創(chuàng)客節(jié)活動“Scratch創(chuàng)意編程大賽”小學組一等獎胡”翰同學深圳市網(wǎng)絡(luò)夏令營游戲編程比賽二等獎鄧*榕同學深圳市南山教育科技節(jié)“智慧生活創(chuàng)意物化”項目二等獎余*海同學深圳學生創(chuàng)客節(jié)活動“Scratch現(xiàn)場制作大賽”小學組二等獎蔣*臨同學深圳市南山區(qū)科技節(jié)Scratch小學組二等獎何*陽同學深圳市南山區(qū)教育科技節(jié)“科技小論文”項目三等獎*健同學全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽深圳市提高組三等獎徐*輝同學全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽深圳市提高組三等獎陳*駿同學全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽深圳市普及組三等獎劉*策同學美國計算機科學聯(lián)賽（ACSL）決賽入圍胡*翰同學美國計算機科學聯(lián)賽（ACSL）決賽入圍王*謨同學美國計算機科學聯(lián)賽（ACSL）決賽入圍趙*澤同學美國計算機科學聯(lián)賽（ACSL）決賽入圍2019年，第五屆全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽，知樂奇又有兩名學員晉級全國總決賽。在2019年（第七屆）全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽“Scratch編程挑戰(zhàn)賽”初賽中，知樂奇兩名學員榮獲全國初賽獲獎名單中最高級別的“編程精英”稱號。

3）

清晰易懂的教學設(shè)計

知樂奇的課程設(shè)計，串聯(lián)各個學科，例如數(shù)學、英語、語文、物理等，并進行計算思維歸納，提高其他學科的學習效率。

教學中更是將深奧晦澀的編程概念通俗化、具象化，使課程清晰易懂，讓孩子輕松掌握、愛上學習。

4）

生動有趣的在線直播

上課采用小班制在線互動直播授課形式，使孩子在家里就能學習，避免來回奔波；
老師與孩子實時互動，當場解決孩子遇到的問題，保證學習效果。

5）

精細到爆的課后點評

每堂課老師都會發(fā)布課后挑戰(zhàn)，對于同學們的作業(yè)老師都會及時點評與回復，在第一時間幫助孩子解決問題。

03

課程安排

1）

課程設(shè)置

時間：2019.09.08~2020.01.12（每周日晚上7:30~8:30）

年齡：小學5年級及以上

形式：在線直播

課時：18課時講課+18課時作業(yè)批改點評（60分鐘/課時）

要求：每次課學員需上課1小時，另需約1小時用于完成每天的作業(yè)。

2）

課程大綱

注：課程內(nèi)容可能根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。

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