在設(shè)計游戲的時候，角色間有時需要互相通信，共同完成一個任務(wù)。Scratch里提供了一種角色間互相通信的方法：廣播消息。

什么是廣播消息呢？先看下下面的圖：

廣播消息就好像學(xué)校操場上和教室里的大喇叭，播音員在學(xué)校廣播室播放廣播，在操場上和教室里的所有人都能聽到這個廣播。如果廣播的內(nèi)容是通知三年級7班的張三同學(xué)傳達室有人找，那張三同學(xué)聽到通知后就會立刻去學(xué)校傳達室看看誰找自己，其他同學(xué)和老師都不會理會這個通知。

Scratch里的廣播消息作用與上面的例子一樣，一個角色發(fā)出一個廣播消息后，其他角色都能收到這個消息，需要處理這個消息的角色才需要執(zhí)行動作。

與廣播消息有關(guān)的內(nèi)容如下：

• 增加一個廣播消息 -- 每個廣播消息可以起一個名字

• 發(fā)送廣播消息

發(fā)送廣播消息有兩個積木，下面舉例子的時候說明這兩個積木的區(qū)別。

• 接收廣播消息

下面舉個例子說明廣播消息的使用方法。

舞臺上一個小女孩和一個小男孩表演，小女孩先跳舞，跳完后給小男孩發(fā)個消息，小男孩收到消息后再跳舞。

1. 使用 的表演效果

表演說明：小女孩跳舞結(jié)束發(fā)了條消息，然后說了句“好棒”！

小男孩收到小女孩的消息后開始跳舞。

小女孩說“好棒”和小男孩跳舞同時進行。

小女孩的程序：

說明：使用廣播消息后不等待，

立刻就執(zhí)行后面說話的程序。

小男孩的程序：

2. 使用的表演效果

表演說明：小女孩跳舞結(jié)束發(fā)了條消息，然后說了句“好棒”！

小男孩收到小女孩的消息后開始跳舞。

小男孩跳舞結(jié)束后小女孩說“好棒”。

小女孩的程序：

說明：使用廣播消息后等待小男孩接收這條消息并跳舞完畢后，才執(zhí)行后面說話的程序。

小男孩的程序：

通過比較可以看到這兩種情況下，小男孩的程序完全一樣，小女孩的發(fā)送消息的積木不一樣產(chǎn)生了不一樣的效果。

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